面班导允诺，妈妈起来非常意，却一也乐见样结。

    见一脸迷茫，诗诗给了一张传单并提议：「觉得念太孤军奋战，参加考前冲刺班？」

    国课程度终於结束某，群一妈妈来学校，一教师办公室就门见山跟班导，希望考前段间都申请家念书。

    言班导仰首，妈妈似乎容拒绝，「群一妈妈，群一班表现一都se，跟学间也都互讨论课业，班带给其学正面影响，让——」继续留班应该b较。猜班导麽，被妈妈一也给面打断。

    听里住t一僵，虽然清楚群一学校事都跟家里享，班应该都和群一从一起成立读书後就得近，妈妈或班导怪罪，概躲掉了。

    「……您考量了，」希望得罪学家，班导答应了妈妈求，「忙理申请书事，等群一带回让您签过後就暂用来学校了。」

    追求象视线范围，觉就迷失汪洋里小船，找视为目标灯塔。

    犹集营冲刺班成绩产了影响，原差数徘徊始往前，正当逐渐冒芽，更晴霹雳消息打得措及。

    然还有更雪加霜事，由於考将近，诗诗和群一都希望剩余间都拿来冲刺，因此读书也就此为止了。一剩间都得靠努力，里安被无限放，犹脚印压。

    「梁老师，让群一申请考前都家习。」裹妆nv居临正坐办公椅班导，「反正国课程度也都结束了，让家b较被其学影响。」

    倒数历纸张还持续被撕，冬季也随消失间远，息悄声来。

    因为就表示，考结束前段期间，即使学校来，也见群一。了读书间，和话甚讨论考题间剩学校八小，宝贵光都被剥夺了。

    定决後，采烈带广告单回家，放书包冲厨房就始求老妈让补习班。段间nv从庸才变成努力读书乖宝宝，甚欣老妈话就答应了，当然也忘耳提面提既然钱课，就真一。

    原询数学老师一些题，没有听见群一妈妈和班导谈话。

    断复动作，就工厂里输送带些被整齐拼装商品，将一项一项识脑袋里，还注意让何细节遗落。

    质优良广告纸张，面印某间补习班字，用各颜se字t调有专科老师导各科，让学顺利理志愿为愿景。

    然些家和导师来应该一服力也没有。

    後，活放学後晃晃回家，改补习班教室继续停写考卷、让老师批改、检讨并订正，接者从来一次。

    第一志愿为目标群一，觉得放弃，提起h打探读学校。

    愣愣过於俏宣传单，始思索参加x。家里一定答应，毕竟家念书有太诱惑，且补习班也有一起奋斗伴，也许够次受刺激让数有起se。

    「其学怎麽被影响清楚，让被其影响，」起来非常，「群一成绩，第一志愿唾得，居然麽念h，八成哪学话低就！」