&esp;&esp;丹泽尔呢？

    &esp;&esp;经岁了，古典音乐领域经算轻有为了，谦却还小岁。

    &esp;&esp;所，得谦产崇拜。

    &esp;&esp;经小提琴领域级才了，且也非常努力，和谦一较，就觉得算了。

    &esp;&esp;接过谦递过来小提琴，丹泽尔略带尊敬：“您演奏非常！请，您刚才演奏曲叫呢？了解一首曲里故事，希望将来有机演奏首曲。”

    &esp;&esp;丹泽尔主动谦示，和谦和解。

    &esp;&esp;谦也没有拒绝丹泽尔意，也没立刻曲字，：“关曲字，等。丹泽尔先演奏首曲，非常迎，稍公布首曲曲谱。”

    &esp;&esp;丹泽尔没有因为谦没有字，：“，非常期待！”

    &esp;&esp;完，丹泽尔没有继续留讲台，拿小提琴，谦轻轻鞠躬，接转台，没有何颓废等负面绪，有有未来一丝憧憬和期待，定，似乎找了未来努力方。

    &esp;&esp;所有都了丹泽尔，又谦，期待谦接来首曲字。

    &esp;&esp;然，绝都第一间了解首曲所讲述东方故事，更加理解首曲。

    &esp;&esp;谦维教授，：“维教授，就理解音乐表达。音乐表达，最就绪表达。让听者更代绪，更理解音乐，就最演奏。没法给怎，因为需久练习和领悟，了就了，没就没。”

    &esp;&esp;“怎，，努力练习！”

    &esp;&esp;尔教授谦鼓掌，微：“谢谢，懂了一些！”

    &esp;&esp;维教授也有一丝光，显然谦话真有所理解，未来活有了更希望，将一切都投小提琴事业当。

    &esp;&esp;家随维教授一起鼓掌，持续了秒钟就停了来，家次谦！

    &esp;&esp;谦微所有，：“关首曲字，觉得，现场有些了解东方华夏化经有答案了。现给场所有朋友一机，谁站起来回答了首曲字，答应位朋友一过合理求，算一课堂互动。”

    &esp;&esp;现场所有一愣，随就迅速惊喜议论起来！

    &esp;&esp;现所有法和始都一样了，没有了一始谦歧视及屑，有有谦音乐才华及实力底蕴及震撼！

    &esp;&esp;所，音乐都渴望和谦接面面接，此来解答音乐一些疑惑和解。

    &esp;&esp;没有怀疑谦准否解答音乐疑惑。

    &esp;&esp;所，场绝数都争取和谦接机。