&esp;&esp;因为，句读不同，所理解出来的意思，那便是截然不同的。

    &esp;&esp;这也是为什么朱宏煜要推广标点符号的原因所在。

    &esp;&esp;但是，虽然这句话的原版是什么，不为可知。

    &esp;&esp;但底下人越是愚蠢，越是没文化，统治起来便越是简单，统治成本便越低，这却是统治的本质。

    &esp;&esp;郑成功知道开民智对统治不利，穿越过来的朱宏煜又怎么会不知道呢？

    &esp;&esp;但是，知识下行，是大势所趋！

    &esp;&esp;这点是谁也该变不了的！

    &esp;&esp;大明如果想要发展，想要完成资产阶级革命，甚至完成工业化，那么教育就是不得不办的事情。

    &esp;&esp;因为，工业化需要大量的完成基础教育能读会写的工人，乃至更进一步的工程师。

    &esp;&esp;而科学技术想要发展，也需要大量的人才来搭建，以及推动科学体系的进步。

    &esp;&esp;更需要从大量的人才中脱颖而出的天才，来完成以点破面的技术突破……

    &esp;&esp;所以，义务教育是大势所趋！

    &esp;&esp;这点，是谁也改变不了的事实！

    &esp;&esp;并且，历史也是证明了这一点的！

    &esp;&esp;从人类历史刚开始的时候，只有贵族才能识字掌握知识，到门阀世家垄断教育，再到地主士绅阶级也能读书识字参加科举，最后再到底层的百姓也能接受义务教育……

    &esp;&esp;事实证明，随着生产力和科学技术的发展，教育下行是大势所趋！

    &esp;&esp;垄断教育借此来固化社会阶级，进而使得统治稳定，肯定是行不通的。

    &esp;&esp;一个国家，如果阶级固化到一定的程度，那么其距离灭亡也就不远了！

    &esp;&esp;即使不灭亡，这个国家也是没有任何未来可言的。

    &esp;&esp;这是谁也无法改变的事实！

    &esp;&esp;朱宏煜对着郑成功微微点头说道。

    &esp;&esp;“这点，朕是了解的！”

    &esp;&esp;“但是，义务教育必须要搞！”

    &esp;&esp;关于这点朱宏煜态度还是很坚决的。

    &esp;&esp;“一个国家的兴衰，其实就在那三尺讲台上！”

    &esp;&esp;“自古以来，从来没有听说过哪个国家，是因为搞教育而亡国的。”

    &esp;&esp;“大明想要兴盛，朕想要远迈汉唐的功业，必须得搞教育！”

    &esp;&esp;“这义务教育，就是朕所设想的教育之法！”

    &esp;&esp;“我大明治下，只要是适龄的儿童，不分男女，全部都要入学接受教育。”

    &esp;&esp;“然后通过两到三年的启蒙，以及一场升学考试，从其中选拔出一批人才来。”

    &esp;&esp;“再集中资源，对这些选拔出来的人才，按照朝廷所需，进行更深入的培养！”

    &esp;&esp;“而那些没能通过考核的学生，也不要放弃，要对他们进行职业化培养成才，将他们变成数量掌握一定技能的行业人才。”