&esp;&esp;
此
前,

况
常有
。
&esp;&esp;
许退
里。
&esp;&esp;
需
断
试错,然
寻找
正确答案。
&esp;&esp;
需
求证。
&esp;&esp;因为许退
识,就
一
然
判定机
。
&esp;&esp;
经系
科研
,许退
次一次

了科研狗
苦
。
&esp;&esp;
午
休息
。
&esp;&esp;
为实验



,
午连吃
饭,都
罗
枫
另一
助教订来
。
&esp;&esp;因为许退还
学
,
间有限。
&esp;&esp;
须抓
一切
间。
&esp;&esp;被疼和
刺激
有些过
许退,吃
免费
午餐,还

乐
。
&esp;&esp;毕竟又省了一顿,
吧?
&esp;&esp;
过,

许退

位
段
经刺激试验,
持续了
小
就停止了。
&esp;&esp;
小
,
一
阀值。
&esp;&esp;


位
段
经刺激
间,
超过
小
,受试者



程度,就
逐渐
降低,从
影响试验效
。
&esp;&esp;所
,
第一
,
小
就结束了。
&esp;&esp;整
复
了一遍试验记录,许退就离
了。
&esp;&esp;
午还有课。
&esp;&esp;离


,
兰
助教送许退离
。
&esp;&esp;送许退离


,换了一
鞋
兰
助教

,又
奇
了176米。
&esp;&esp;“
一
假


呐”
&esp;&esp;
&esp;&esp;
午
课程
节理论课——《
态基因
化!》
&esp;&esp;许退并没有
课,

接
了图书馆。
&esp;&esp;
图书馆找
了
应
课程书籍和资料,翻阅起来。
&esp;&esp;翻阅
速度非常快。
&esp;&esp;基
每过

秒钟,就
翻一页。
&esp;&esp;一
小

间,就将《
态基因
化》
一课
翻完了,还将《
态基因
化》

课程,翻完了一半。
&esp;&esp;临
课还有30
钟
,许退带

小
回
了教室。
&esp;&esp;找
机
抓住老师,就
一通请教。
&esp;&esp;方才阅读过程
太理解
东西,都需



请教。
&esp;&esp;
疑
搞


,许退忽然有些轻松。
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