&esp;&esp;平！

    &esp;&esp;慧系些理论研究结论，悟层次概念，其实就平。

    &esp;&esp;也复杂，其一因素！

    &esp;&esp;悟低，有表层概念和层次概念互影响，综合起来，称为慧”

    &esp;&esp;许退听更有些糊涂了，觉被绕了，“老师，一？”许退小声。

    &esp;&esp;言，远楞了一，“让思考一怎讲。”

    &esp;&esp;扶黑框镜，远思考了一，才组织了语言。

    &esp;&esp;“话，给讲。

    &esp;&esp;所谓慧，所谓悟，其实也有类。

    &esp;&esp;有些，喜数学，数学领悟特，有些一学学就化学有趣，钻研力非常。

    &esp;&esp;悟，更赋。

    &esp;&esp;研究发现，所谓悟，除了基因影响外，数况，都受环境和影响！

    &esp;&esp;就山来讲。

    &esp;&esp;有此前跟踪研究资料显示，从小山里活孩，更亲近山原野。

    &esp;&esp;山，就回家一样。

    &esp;&esp;泥钢铁城市里孩，就算了山，也山抱有敬畏。

    &esp;&esp;若让山里活一，山受，又改变。”

    &esp;&esp;一次，许退勉算听懂了。

    &esp;&esp;“老师，，悟，也就慧，其实改变提升？”

    &esp;&esp;“理论样。”

    &esp;&esp;“提升山悟，提升山应，有没有提升方法？”

    &esp;&esp;“有方法。”远。

    &esp;&esp;言，许退睛亮了，有方法。

    &esp;&esp;竟然还有方法。

    &esp;&esp;“第一方法，就亲近山，亲实踏山，接山。

    &esp;&esp;更唯一讲，达就山，山就层次，应山原初量频率，理论应该快。

    &esp;&esp;且，方法，推类其门类。”远。

    &esp;&esp;“就山，山就？”

    &esp;&esp;确实有些玄，许退表现记了，“老师，第方法呢？”

    &esp;&esp;“第方法，其实有些简单。来一题，怎样追仪女呢？”

    &esp;&esp;“追女？”