“首先，先带计算机教室。”

    带（样，计划就成功了八）校园里。

    “呜哇！教室，真得了…简就科幻电影里见太空基一样。”

    佐藤一副夸张表，趣厚计算机材。

    “佐藤小…就网络买东西、或网络话一样…”

    “真？一机痴…连电视录影，若没有书怎作都失败。”

    佐藤伸了伸。

    （意外觉得还真淘！）因为一都觉得一老实、受欺负小孩，所觉得意外。

    “喂！材也够作吗？”

    佐藤雄一郎，奇驱使，颤颤惊惊将伸连关都还没有打键盘，一、一，真样，雄一郎也了微。

    “没有了，依脑就记住，吗？先旁一，首先将关打…然就现一窗…”

    雄一郎将计算机基作，实际演练给脸微微惊讶表、完全一副初学者佐藤，也目转睛喀答喀答：键盘敲击作动作。

    里－复仇激活第一步。

    先将柔样，叫计算机画面。

    据事前调查，柔都应该从早练习午为止，雄一郎熟练敲打键盘，检查武场防犯摄影机。

    虽然没有办法听声音，全都女、真汗练习样，面前鲜呈现来。

    佐藤嘴半，掩住惊讶表。

    “！查找了！里…，位学隔。”

    由主画面，就所，见了一被学使唤，里里忙转样。

    “怎练习…一级学有一来？”

    言语，（真lucky　）！

    伴话，就较容易，无庸置疑。

    “喂！增田，简觉得思议…为计算机画面，现此清晰学校最角落武场里面景？底有装置呢？为理所当然样，且从容迫术般事来？、为？喂？喂？

    喂？“

    疑连珠炮似飞过来，密仪完全疏佐藤，难发前事实。

    雄一郎便将从计算机痴迷事，PH学园里最锐科技系统息，简短给一摇雄一郎肩膀一发听。

    “被当成儒夫受欺凌，现报复，因为策划过，所一定够实现。”

    “也就绝反攻？”

    因为佐藤话一针见血，所雄一郎无话答。

    “、起！、…真笨，真觉得…现增田，真当勇敢，令羡慕。”

    算打破了窘境。

    “勇敢，一都逃避，就有一次，经无法逃避了，，逃避些破坏了平静活…”

    雄一郎用严厉，凝视画面样、静静。

    “，既一样，计算机也半解真复仇忙吗？”

    “咦？”