&esp;&esp;“记住，叫牵线木偶。”凯也听懂，就和讲。

    &esp;&esp;狗孩茫然。

    &esp;&esp;小九急忙拿一张画：“乖！，其孩叫来。”画画一孩，一群孩招，希望。

    &esp;&esp;孩茫然视，然一阵话，然依旧茫然。

    &esp;&esp;凯了远孩，招，又了近孩，远孩，反复次。

    &esp;&esp;远孩似乎有些动，刚步，屋里突然就有声音传来，孩就动了，老老实实远围观。，似乎父母让和陌接近，倒也合合理。

    &esp;&esp;“父母呢？没有父母吗？”凯前。小九原合画画，里笔却停住了，抬：“父母该怎画？”

    &esp;&esp;“额，”凯也被难住了，“画，间一小孩？”

    &esp;&esp;小九刷刷笔画完，凯拿过来图：“父母呢？有没有？”

    &esp;&esp;小孩依旧茫然，赛因诧异：“老父母嘛？”

    &esp;&esp;“没有父母话，觉得还接里住，”凯法，“全程培养，步更快。”

    &esp;&esp;突然，孩一发喊，然各奔逃。众一怔，意识转顾，却见翻译过来了。众当即起迎接，凯：“辛苦了翻译。”

    &esp;&esp;翻译：“才辛苦，早办学，成怎样了？”

    &esp;&esp;凯无奈摇摇：“毫无成，来事还得麻烦翻译，集合起来，然一。”

    &esp;&esp;翻译却摇摇：“实话，赞成办学。过一定，就办法吧。”

    &esp;&esp;凯：“……”

    &esp;&esp;翻译完，随便朝众，转离。凯刚刚和翻译话翻译一遍，众都有些疑惑解。给民众增加智力，居然还乐意。话回来，方愚民统治，给民众增加智力等动摇统治基，忙状态也算错了。