&esp;&esp;丹泽尔沉声：“丹泽尔。”

    &esp;&esp;谦次郑：“谢谢，丹泽尔先。”

    &esp;&esp;丹泽尔有些舍了谦小提琴箱，觉得挚被谦糟蹋了，且还亲送过让方糟蹋。

    &esp;&esp;让极其难受。

    &esp;&esp;，为了一。

    &esp;&esp;丹泽尔赌了挚。

    &esp;&esp;等谦将挚搞一塌糊涂，然也没有演奏所然，就接发难！

    &esp;&esp;现送和承受，都加倍收回来。

    &esp;&esp;丹泽尔谦：“谦先，演奏小提琴曲吗？”

    &esp;&esp;谦，抚摸了一丹泽尔挚，然将其放桌，轻轻打，轻声：“，一较真严谨。希望让每一题都得圆解决，维教授题，用维教授最听懂方式来回答。”

    &esp;&esp;“显然，钢琴绝维教授最懂音乐方式。”

    &esp;&esp;谦揭了包裹丹泽尔挚箱，轻轻拿起了一就极其致小提琴，伸抚摸了一，真：“小提琴，才维教授最听懂音乐方式。或许，也丹泽尔先最懂音乐方式，吗？”

    &esp;&esp;丹泽尔骄傲：“当然，小提琴声音才世界最妙音乐。”

    &esp;&esp;谦此置否，每都觉得喜东西才世界最，没法反驳，当即：“谢谢丹泽尔先小提琴，使用。”

    &esp;&esp;谦拿起琴弓，伸轻轻小提琴试了试音，然始动调试起来。

    &esp;&esp;丹泽尔疼无，震动，动抢夺回来。住了，转离了里，迅速座位，挚被谦放桌随意摆姿势和声音，让觉得受伤更加痛苦。

    &esp;&esp;谦离丹泽尔微，然继续摆小提琴，现场所有：“其实，小提琴喜弦乐。也曾经略有研究。为，音乐通，应该被乐划彼此。来，课题，等思考更加清楚，公和家聊聊。”

    &esp;&esp;“，维教授提，让起了前关方面思考，音乐质？清晰完表达音乐，难局限一乐吗？为。用钢琴事，为用小提琴？”

    &esp;&esp;谦一番话和诸提，让现场都思考起来，放了刚才谦些异样法，抱有有镜和歧视谦，带纯粹艺术和学术光谦题，发现确非常有度和思考，非常值得研究课题。

    &esp;&esp;

    &esp;&esp;都为，课题难有尽。