徐弱熙轻轻挲纸条缘。绑架、理创伤、伤史每一词都暗示复杂沉过。座位，谢允冉，何离了教室。

    课间休息，奇学围了过来。

    “晚了钟。”顾迟站面前，面无表。穿校制服，超过一米八，群显得格外突。俊朗脸没有何意，薄抿成一条线。

    午剩节课，谢允冉始终没有回来。放学铃响，徐弱熙收拾书包，发现座位依然空。教室里渐渐散，独校门。

    “老师找有事。”徐弱熙简短回答，试图绕过。

    “概吧。”徐弱熙继续话题，“回家了吗？饿了。”

    数学老师皱了皱眉，“次记得带。先和桌一起吧。”

    男没有回应，也没有徐弱熙，转窗外。徐弱熙默默将课往间推了推，没有丝毫意思。

    有力，握得徐弱熙腕疼。“班主，安排桌事。”尽量让声音保持平静。

    也，样就用思考该何。

    顾迟盯了秒，然松。“桌？男女？”

    徐弱熙没有参讨论，安静整理笔记。袋里纸条有温度般提存。等周围学散，终拿纸条，展阅读。

    “忘带了。”声音轻，乎没有起伏。

    “。”李小雨拍了男一，里也充奇。

    “样，肯定有题。”另一男嘴，“听休学因为状况稳定，还过医院。”

    “徐弱熙，学怎样？”坐前排李小雨压低声音，“听家里超有钱，谢氏集团继承！”

    “谢允冉”顾迟复了一遍字，似乎记忆搜索。“谢氏集团？”

    全班目光都聚焦过来。男终动了动，缓转过，老师。睛褐，里面没有何光彩，就颗致玻璃珠。

    “谢允冉学，教材呢？”数学老师显然也注意了题。

    刚校门，一影就挡住了路。

    数学老师教室，始讲解次函数。徐弱熙拿课和笔记，余光瞥桌。面前课桌都没有，连一支笔都没有。

    顾迟冷哼一声，转前面。徐弱熙跟，保持步距离。了半间摸索安全距离——既太远激怒，也太近给碰机。

    “。”徐弱熙实回答，“没话。”

    间僵持了秒，最终徐弱熙移视线。“叫谢允冉，家里有钱，就样。”

    顾迟嘴角勾起一冰冷弧度，“当然有关。住家，就有责‘照顾’。”“照顾”字加了音，听起来更威胁。

    顾迟一抓住腕，“老师？事？”

    顾迟眉皱了起来，“叫？背景？”

    “男。”

    “谢允冉，17岁。童期遭遇绑架事，留有理创伤。母亲早逝，父亲忙意，家关系复杂。陌环境和群有轻微恐惧，需避免突然肢接和声喧哗。该有伤史，发现伤痕，请及告班主或理辅导老师。”

    纸条容简洁克制：

    徐弱熙抬起，视睛。“和有关吗？”

    整节课，就样坐，一动动。