&esp;&esp;次程菀却没有放，淡定：“束因为张，正常。前母亲家课，先让站起来回答题，也觉得难受奇怪。母亲来克服了，束肯定也。”

    &esp;&esp;脱第步，便将束学习抗拒绪，转移另外一事，让书识字负面绪挂钩。

    &esp;&esp;小孩都教来，就被刺扎了一，痛痛，才原来觉叫痛。现程菀告诉束，因为张才难受，完全提识字。且正常，需害怕，更需躲墙角，才适应、尝试接纳。

    &esp;&esp;“来，跟母亲呼，——”

    &esp;&esp;原来因为张。

    &esp;&esp;束一，一跟母亲呼，复了遍，真没难受了，也忘记了识字回事。

    &esp;&esp;程菀没有提，带又背了遍诗，用过午膳，就坐车前往甜铺。

    &esp;&esp;“夫，况也错，您，剩一半了。”

    &esp;&esp;一店铺，程菀就询意。

    &esp;&esp;乎意料，况。早加午，就卖完了一批，第批还剩一，晚应该卖掉。

    &esp;&esp;估计谢钰请些托真吃回客来了。

    &esp;&esp;加哪怕早没来，家还觉和昨一样成队，樱带孩街宣传，拉来了客。

    &esp;&esp;“！”程菀意，面包味足够，肯定缺回客，等越来越扩散了，就更愁意了。

    &esp;&esp;前事忙，接来就最课了！

    &esp;&esp;甜铺院有一颗梨树，梨谢，绿叶郁郁葱葱，雨挡雨，晴遮。

    &esp;&esp;梨树右，整齐放六窑，梨树左，便课堂。

    &esp;&esp;现没有黑板，程菀特意让义找打造了一沙盘，为了教学效，沙都从运河底捞来细河沙，用树枝写字，样起板书效。

    &esp;&esp;一孩，全都围沙盘听程菀讲课，讲需动笔，回座位坐。

    &esp;&esp;当然了，因为束况还容乐观，暂还没发纸笔。

    &esp;&esp;程菀站沙盘前，面前整齐坐小豆丁，颇有些复杂。谁呢，兜兜转转，又回了尺讲台。

    &esp;&esp;从前当老师，为了赚工资存；现仅赚钱，还倒贴钱……孩，一定给为师争！