毕教授告诉念一些字，须脑海里第一反应字念

    来，，标准词汇联测验，里。

    始念，然旧快速回答，还没有经过思考和

    过滤前就答桉，样测验结才有效，念有些平常事，

    『汽车』或『光亮』，有些描述，『害怕』或『』，

    持续了一段间，一词，然立刻回应。

    ，一词，竟有了一奇特反应，词『服从』，

    当一来，一思议激动窜全，觉愉悦，

    完全散了注意力，毕教授一定奇怪为就还给答桉，

    话，了堂，乎，又完全一样，最

    叫了一字，甚确定了。

    毕教授又继续其词汇，觉得有影响，终恢复了

    过来，奋也消失无踪，测验又了将近钟，然另一词

    又让有了更激烈反应，词『屈服』，激动立刻又拥了来，且

    更加烈，尤其房和。

    接来半小里，还有词也让有了奇特反应，第一『控制』，

    当一听词，脑海里立刻联『控制』，然又乎达

    了，让起码有秒话来，第『隶』，前有

    更烈效，事实，次了，毕教授一定怎了，虽然

    也没，脸一定红渗血似，从没困

    窘。

    些词为让有些反应，些词并没有何特殊方，

    事实，现论或些字都有何异样，且老实，服从

    和隶让联一些待游戏，事一趣也没有，太奇怪了。

    第周，期六

    昨毕教授跟聊了关词汇联测验事，有没有

    特殊觉，确定，回事，完全记

    得有发特殊事，努力回，有哪些词发

    了影响，努力回了，也没有，都一些平常话，

    回答。

    第周，期一

    真喜每次和毕教授面，喜被眠，觉太妙了，

    更，决定来，还没坐椅前就告诉毕教授，

    更常来参实验，也许每晚都面，一礼拜有次

    言太了，告诉预算够付现薪，没有办法给何

    额外酬劳。

    告诉愿，希望参实验，且实验教授

    ，助教授，科学有所贡献，给了一微让觉得

    非常温，将实验有助，每晚面话，

    有就须家，听起来，停了一，然建议将所有

    面都改家里，样就需每次讨论次哪见面，当然意了。